Lutte contre la déshumanisation pour les élèves de 4e : apprendre à voir l’autre autrement

La rentrée 2025-2026 aura été marquée, pour les élèves de 4^ème , par une semaine pas comme les autres. Du 29 septembre au 3 octobre, l’ensemble des classes a participé à une série d’ateliers consacrés à la lutte contre les discriminations sous toutes leurs formes. Racisme, antisémitisme, sexisme, homophobie, islamophobie… Autant de réalités qui, malheureusement, continuent de traverser notre société et auxquelles notre école n’entend pas rester indifférente.

Sous l’impulsion d’un groupe d’enseignants, cette semaine de sensibilisation à la déshumanisation visait à amener les élèves à réfléchir sur les mécanismes qui nous conduisent à juger, exclure ou déshumaniser celles et ceux qui ne nous ressemblent pas. Loin d’un cours traditionnel, les activités prenaient la forme d’ateliers interactifs, favorisant la participation, l’expression et la réflexion collective.

Pour mener à bien ce projet ambitieux, le Collège a pu compter sur la collaboration précieuse de plusieurs associations reconnues pour leur engagement en faveur des droits humains et de la citoyenneté : Amnesty International, le Centre Avec, la Ligue Braille, la Ligue des droits de l’homme, MAGma, le Musée BELvue et Zin TV.

Chaque élève a ainsi eu l’occasion d’aborder ces thématiques à travers des approches variées — témoignages, débats, mises en situation ou encore créations audiovisuelles —, toujours dans un climat d’écoute et de respect.

L’aboutissement de cette semaine fut sans conteste l’atelier créatif mené par Jessica Van Hove, enseignante en Arts plastiques, qui a réalisé un travail remarquable pour transformer les réflexions et émotions suscitées par les animations en œuvres collectives riches et sensibles. Grâce à son accompagnement, les élèves ont pu exprimer, par la technique du pochoir, leur vision d’une société plus juste et plus inclusive.

Les productions nées de ces ateliers feront l’objet d’une exposition à la bibliothèque du Collège, ouverte à toute la communauté éducative.

Par cette initiative, les enseignants espèrent avoir offert à chaque élève l’occasion de faire un pas de plus sur le chemin d’une citoyenneté ouverte, consciente et tolérante.

Une belle démonstration, une fois encore, que l’école ne se limite pas à transmettre des savoirs, mais qu’elle forme aussi des êtres humains capables de penser, de dialoguer et d’agir ensemble.

Anne-Sophie Vandemaele, Enseignante en sciences humaines et économiques,

Coordinatrice pour l’Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté.